Angustia Personal

Ser diferente, hacerse el loco, es una de nuestras costumbres, que poco a poco nos llevan a encerrarnos en nosotros mismos, sin habilidad para prender el fuego que en algunos jamás cesa de arder, esa llama es testigo de nuestra voluntad. Despertarnos cada dia viendo un mundo que se destruye a si mismo. Sin nosotros tener dominio de este no es fácil pero como es común terminamos acostumbrandonos, poner la otra mejilla cuando ya estamos sangrando es algo que no nos han enseñado,y no es de cobardes usar la vieja expresion ni de valientes, causa curiosidad el hecho de saber que podremos llevar a cabo un enfrentamiento tan completo contra este temido rival, que resultamos siendo nosotros mismos. Es algo complicado pensar en esto, pero pagaría por ver a alguien ladrando por revancha, ese bendito orgullo que tanto nos corrompe se vería bastante distinto al poner a prueba nuestra casta y ahi si quien es el perro? , es un enfrentamiento frio, tenso e interesante que vivimos a diario, en el cual somos victimas de una jauría hambrienta y nunca hacemos nada para escapar. Sería interesante ser el hero de nuestra propia vida 

-Cristhian Diaz

Creo en el Cambio.

Esteban Gonzalez , por Colombia anda comprometido , al igual que muchos de nosotros. Yo tambien CREO EN EL CAMBIO.

Esa clase política es la misma que se precia de haber enfrentado a Escobar pero que negoció por la puerta trasera con los mafiosos que le sobrevivieron y con el narcoparamilitarismo de hoy. 

Los pocos políticos que han querido romper este círculo y que se han enfrentado al monstruo han sido asesinados: Rodrigo Lara, Luis Carlos Galán, Bernardo Jaramillo, Carlos Pizarro y Álvaro Gómez. 

No pierdo las esperanzas. Sigo esperando ese día en que surja el gallo que sea capaz de sacar del poder a esta clase política que tan poco nos representa a la mayoría de colombianos.

http://m.semana.com/opinion/no-pierdo-esperanzas/183233-3.aspx

Lo invito a que habra lea y se cuestione , no le de me gusta que eso no lo pone mas bonito y responda ¿ Hasta que punto quiere llegar ud para cambiar la vana ideologia que se ha tenido?

Experimento Mental Sobre La Libertad.

@Seranhelo. Nos envió un documento sobre la Libertad. 
Sergio Andres es Filosofo de la Universidad Nacional. Y en cuanto a creencias: Es la budista-mahayana.
Muy interesante e innovador articulo, junto a un pequeño cuestionario.

Dr. Ford & Dr. Lelieu

Ha llegado el día en el que tienes que escoger carrera. Has estado muy indeciso y a nadie le has dicho ni siquiera cuáles son tus principales opciones. Todos están a la expectativa...

Para consolidar tu decisión tienes que ir a un consultorio donde dos “asesores vocacionales” te acompañarán durante el momento en el que expresarás oficialmente tu decisión por escrito. Uno de ellos es un psicólogo, el Dr. Ford; el otro es un físico, el Dr. Lelieu. No son investigadores ordinarios, se trata de personas superinteligentes que pueden hacer cálculos más complejos y con mayor eficiencia que los que pueden hacer las computadoras más avanzadas que el ser humano haya inventado.

El Dr. Ford te ha estado analizando desde que entraste, fijándose en tu ropa, en tus gestos, en tus palabras y en cada cosa. Después de saludarte te piden que les colabores con unas pruebas antes de manifestar tu elección por escrito. El Dr. Lelieu te pone un extraño casco para hacerte un electroencefalograma, el cual comienza a analizar detenidamente. El Dr. Ford, mientras tanto, abre una carpeta que tiene un historial con tu nombre, donde guarda tu historia académica, registros médicos, entrevistas a tus familiares y toda la información que puede conseguirse sobre ti en las instituciones sociales y perfiles públicos.

El superpsicólogo te hace pruebas de aptitud, de asociación libre, de fobias y de estado de ánimo, además de pedirte que relates tus últimos sueños. Después de un buen tiempo, el superfísico, quien  ya ha terminado de analizar la actividad eléctrica de tu cerebro, te pide que realices una pausa de las pruebas psicológicas y te quedes quieto por un momento. Desde cierta distancia se queda mirándote como queriendo memorizar el momento, y luego cierra los ojos y comienza a calcular mentalmente.

El Dr. Ford te pide que sigas con las pruebas, así que continúas en ello. No tardas en terminar y entregarle tus respuestas, a cuyo estudio él se entrega inmediatamente.  

El Dr. Lelieu ya ha terminado sus cálculos. Anota secretamente cuál es la carrera que vas a elegir, depositando la respuesta en un sobre que deja sobre tu mesa.. Le da una mirada llena de orgullo al superpsicólogo, -como insinúandole que el método de investigación de la física es mejor.

El psicólogo no tarda mucho en hacer sus inferencias y escribe también su respuesta en un sobre que te entrega junto al formato que tienes que diligenciar comunicando tu decisión sobre lo que vas a estudiar.

Después de una última vacilación, y sin estar completamente seguro, escribes tu respuesta.. Los investigadores te piden que leas lo que te entregaron en los sobres y descubres algo sorprendente:  ¡tu respuesta y la de ellos es exactamente la misma!

Parece magia, pero no lo es. Se trata de predicciones científicas. Lo que hizo Dr. Lelieu fue calcular a partir de la posición y el movimiento de los objetos en la oficina en aquel momento, cómo se iban a desarrollar los acontecimientos en los próximos minutos. Todo lo que hay en la oficina son objetos físicos, incluyendo los cuerpos humanos allí presentes. Todos los cuerpos físicos reaccionan de una manera concreta ante las fuerzas que aplican sobre ellos y no hay ningún movimiento físico que pueda violar las leyes de la naturaleza. El cerebro, particularmente, es un complejo sistema químicoeléctrico que transforma estímulos sensoriales en reacciones conductuales según patrones que se van configurando de acuerdo a las experiencias corporales pasadas. Cada idea y cada sentimiento se viven gracias a patrones de activación de las neuronas que conforman el sistema nervioso y a la acción de substancias químicas como la serotonina que favorecen dicha activación. Así que lo que llamamos “alma” es, realmente, el funcionamiento del sistema nervioso.

El Dr. Ford, por otro lado, estudió tus estructuras mentales utilizando varias técnicas de interpretación. Según algunas de esas técnicas, las decisiones de una persona están totalmente determinadas por su programación mental genética, sus experiencias pasadas, su relación con otras personas, su estado de ánimo, su posición social e incluso sus deseos sexuales. Aparentemente las personas eligen libremente, pero en realidad cualquier tendencia está dominada por motivos inconscientes, cuyo funcionamiento y origen pueden establecerse si se tiene la información y la capacidad de interpretación suficientes.

Preguntas:

1. ¿Si tuviéramos la capacidad avanzada del Dr. Lelieu para analizar las condiciones materiales y calcular su desarrollo de acuerdo a las leyes físicas se podría predecir cómo va a actuar un ser humano?

1a. En caso afirmativo, explique si existiría la libertad.

1b. En caso negativo, ofrezca argumentos persuasivos.

1c. ¿Lo que nos distancia de la posibilidad de predecir los eventos físicos es simplemente la limitación de nuestras capacidades mentales o hay algo objetivo que haga que los eventos sean impredecibles?

2. ¿Si tuviéramos la capacidad avanzada del Dr. Ford para analizar las condiciones mentales y calcular su desarrollo de acuerdo a las leyes psicológicas, se podría predecir cómo va a actuar un ser humano?

2a. En caso afirmativo, explique si existiría la libertad.

2b. En caso negativo, ofrezca argumentos persuasivos.

2c. ¿Lo que nos distancia de la posibilidad de predecir los eventos mentales es simplemente la limitación de nuestras capacidades mentales o hay algo real que provoque que esos eventos sean impredecibles?

3. ¿Si tuviéramos las capacidades del Dr. Lelieu, serían necesarias en algún sentido las del Dr. Ford?

3a. ¿Se podría reducir la psicología a la física?

3b. ¿Se podrían reducir los fenómenos mentales a fenómenos físicos?

Una Obsesión Caprichosa

 Héctor Andrés Parra, estudiante de Grado 11, en el Liceo Navarra, nos envía este escrito.

De la “razón profunda” surge el sentimiento, que no despierta el ilusorio material, la sed, el hambre, el frío. Desesperación, degenerada preocupación, por algo tan difuso e indefinido; el futuro presagia dolores y no importa el bien conocido. Sigo aquí meditando, ignorando su muerte, la del presente desahuciado por el instante siguiente; es otro batallón perdido, otra guerra que no gané; irresoluto, perdí a esos hombres con el título de minutos. Y a medida que se acerca, el que hace rato fue pero sigue siendo futuro, con su fractal maldición para mi humana conciencia, persevera e inquieta mi fibra más cuerda. Ahh!!! errado cálculo egoísta, utópico y simplista; te abandonaría como los átomos abandonan a las estrellas, si no fueras ahora mi mejor vista. Porque doloroso es el amor,  hacia una mujer, una poesía o a una sensación, éxtasis culpable de la convivencia con los semejantes, hoy sonreímos, somos perdonados por los problemas. Más se vengan de esta arrogancia; que conociendo nuestra incompetencia nos designamos caballeros y lanzas a la vez, sin el honor de ser rey o nuestro propio juez. Condenado por mi limitación dictada por mi  propia o una cósmica resolución, busco en vano la respuesta, ¿quién habrá de encontrarla?, ¡¿quién sería digno de tal proeza?! ¿Cómo puedo conciliar la instintiva seguridad, con el volátil y explosivo amor, del que necesitamos tanto calor?, ¿es que es sinónimo de dolor? Solo me queda intentar, ver si la tortuga alcanza al orgulloso Aquiles, que bien pueda estar enfrente, ¡pero falta la mitad! Y así debo continuar, apropiándome de este dilema, en nombre de cualquiera, cualquiera que se preguntara, si algo conectara a su alma con la ajena, y más, si el júbilo se transmutara en pena. Por si la isomorfía no fuera evidente, todos entienden esa geometría, el camino más corto no es una línea, si no hay dos puntos que no sean uno. Desdeñando la necia idea de hallar la verdad, es menester reconsiderar, que el espejo no determina el objeto, y la belleza solo la ve quien quiera ser hereje y ubique uno que enfoque lo que no busca, porque obtiene las mejores vistas. Así es como he fatigado mi mente, a sabiendas del enemigo enfrente, fascinado por aquel admirable inepto que no teme, a su futuro, su futuro implacable; y por el furor de nuestra idiotez al lado de la pasiva solidaridad. Armado voy con mi cuasi-verdad, bien sea el tiempo o no una realidad, dejo a la ciencia esa enorme nimiedad; que bajo “una razón profunda”, un enorme agnosticismo y un momento de vicio, he forzado a mis palabras en un poco de prosa lírica, con una ambigua y rústica técnica, que no tuvo la intención de ser cínica y me hizo perder otro batallón.      

Yako  

PARA MI PROFE

Desde un punto de vista más global, nuestro enriquecimiento tiene que ser esencialmente cultural, espiritual, ético, en vez de un enriquecimiento puramente cuantitativo. STEPHÁNE HESSEL.

Profesor? Esta usted creando máquinas o personas? Sera que la labor educativa, esta en el CI (Coeficiente Intelectual) o mas bien, en El CE( Coeficiente emocional)? Sera que el conocimiento que nos ofrecen , no es fácil encontrarlo, en el Laptop, o en un libro? Entonces para que profesores? Sera que son/ somos, esclavos del sistema educativo actual'? Sera que ustedes son esclavos de las metodologías, de los números, de los procesos cuantitativos, del plan de asignatura, del proyecto institucional, de su silencio? 

VEALO, COMO NOS HACEN VER PELÍCULAS, YO LE PONGO UNA.http://www.youtube.com/watch?v=-1Y9OqSJKCc&feature=plcp

Creo en una educación que transforme. pero es que es no se crea con Cosas como.... 1, 2, 3, 4, A discreción, firmes, arriba, abajo, a los lados, silencio, de pies, - 0.5 si habla, -1 si se para. NO QUEREMOS MAS...

Porque el verdadero objetivo de la labor educativa, es formar personas, que humanicen, que amen, que muestren la cara de Jesús en sus actos, he ahí la diferencia entre una laptop y un profesor, Usted puede formar en actitudes, valores, sentimientos, una maquina no. HAN PERDIDO EL RUMBO.

"Si decir la verdad, y ser critico, es ser irrespetuoso, NO ME PONGA NOTA EN EL OBSERVADOR, SI LO SOY, Y TRANQUILO, SI TIENE ALGUNA INCONFORMIDAD, COMENTARIO, HAGAMELO LLEGAR, O EN EL MAYOR DE LOS CASOS, HÁGAME QUEDAR MAL ANTE TODA LA CLASE".Debatimos en argumentos, así es que se hace. 

A luchar por una educacion humana. 

Gracias.

CI vs CE

Una Joven personera del Liceo Navarra, Grado 11 , https://twitter.com/__mariasilva, por si quieren seguirla,PUBLICA ESTE MUY BUEN ENSAYO.

¿Tiene sentido éste enfrentamiento?

Seguramente identificas con facilidad que las siglas CI hacen referencia al coeficiente intelectual, debido a que tanto el modelo tradicional educativo y la sociedad le han dado mucha importancia al mismo, a las competencias cuantitativas de las personas, dejando a un lado las competencias emocionales; enfocándose así solamente en las notas o en las habilidades académicas y olvidando capacidades con igual importancia, el segundo integrante de éste enfrentamiento: CE, nuestro coeficiente emocional. 

             

La educación tradicional promovió la clasificación de los estudiantes, dando lugar así a la discriminación de los mismos. Se incentivaron las competencias, entendiendo competencia de una manera “no sana”, se priorizaron las capacidades cuantitativas de las personas sobre las capacidades cualitativas, se le empezó a dar más importancia al resultado que al proceso, se empezó a valorar solamente al que ocupara el puesto número uno, al mejor, al sobresaliente; creando así prejuicios e ideas erróneas de lo que en sí era tener una formación integral, pues los estudiantes que se destacaban, al momento de perder algo en su vida se sentirían frustrados, y los que no estaban dentro de los mejores estudiantes, creerían que no eran capaces de hacer algo bueno. Sumada a dicha segregación estudiantil, se crearon pruebas para “medir” la inteligencia del alumnado, creyendo así que una cifra puede indicar las capacidades de un ser humano. Aquí aparece el famoso CI, que además de la errada identidad que da a las personas, las clasifica de acuerdo con su puntuación en: inteligencia normal, inteligencia superior o inteligencia inferior; así que si no estamos en el rango que el CI determina como inteligencia normal, tenemos el riesgo de ser retardados, o excepcionales. Pensemos qué pasaría si en el momento de presentar un TEST CI o el ICFES, estamos enfermos, indispuestos o desconcentrados; entonces, ¿podríamos tener un retardo mental? Aquí está el problema, en que estas pruebas son una fuente de información, son un posible indicativo de las capacidades de las personas, pero no garantiza lo que en sí es esa persona, no es la única fuente informativa. 

Entonces, ¿cómo llegamos a esa formación integral? Pensando también en otros potenciales que tenemos los seres humanos y que lastimosamente, se olvidan la mayoría de veces. Tenemos la capacidad de equivocarnos y aprender de nuestros errores, de seguir el ejemplo de nuestros padres o modelos, de demostrar que también pesan los valores aprendidos y de saber que el proceso es igual de importante al resultado. 

Pensemos en la importancia de tener un equilibrio en el ámbito profesional, en saber complementar nuestras capacidades académicas con las emocionales, en saber liderar a nuestra empresa o en saber dirigirnos a nuestros compañeros de trabajo, en manejar nuestras emociones y saber qué se debe decir y qué no, en adaptarnos con facilidad y tolerancia a los cambios, en conocer nuestras debilidades y las de nuestro grupo de trabajo; en fin, son muchas las ganancias obtenidas si entendemos que no somos seres humanos completos, que no estamos divididos en pedacitos, unos que tienen un CI alto pero la inteligencia emocional no está desarrollada; somos seres que nos complementamos de la una y de la otra, que saben realizar un buen proceso para tener un buen resultado, somos seres que tenemos la capacidad de aprender y mejorar nuestras capacidades académicas y también de mejorar las relaciones intrapersonales e interpersonales; no somos seres que saben, no somos seres que son, somos seres que saben ser. 

Maria Paula Silva Hernandez

Reino de Dios y Movimiento Estudiantil

Nos enviaron un archivo el Señor Fabian Alberto Rangel. sobre el Reino de Dios y Movimiento Estudiantil. El se esta preparando para ser Hermano de La Salle. Interesante. Entrada Valiosa.

El Reino de Dios logra hacerse presente en una sociedad  cuando el dinero no es motivo de opresión para el pueblo. Era precisamente todo el sistema económico del tiempo de Jesús el que estaba corrupto, las instituciones políticas dirigidas por Roma no se conformaban con cobrar impuestos por permitirles vivir a aquellos que eran esclavos en su propia tierra, pisoteando el esfuerzo histórico de un pueblo al haber luchado contra la esclavitud ante una fuerza extranjera para ser sometidos por otra mayor. 

Las instituciones religiosas aliadas al poder romano aseguraban su continuidad en el poder no sólo social, ya que lograban intervenir eficazmente en las dinámicas del pueblo, sino que su poderío económico se reafirmaba al sostener en el control del Templo las élites familiares que ostentaban como grandes aristócratas el manejo de los usufructos del mismo. Una cueva de bandidos era el templo porque allí el dinero era usado para oprimir y mantener controlada una nación.

La pobreza era una consecuencia necesaria en esta dinámica, sólo así se aseguraban poder sostener las distancias requeridas para que el orden establecido se mantuviera, distancias semejantes a las que Abrahán describe para el rico en una de las parábolas narradas en los evangelios. Sólo así se mantenía el dinero como demonio que poseía al pueblo enfermo.

La jerarquía sacerdotal judía sabía que Jesús representaba un peligro para su proyecto egoísta de control sobre el pueblo sólo en la medida en que su mensaje fuese escuchado por aquellos que tenían oídos y escuchaban porque eran ellos los que entendían la gravedad del sistema propuesto, eran ellos los que asumían la verdadera responsabilidad frente a la urgencia de cambio de la que Jesús les hacía partícipes.

Porque la exigencia del Reino consiste en dignificar la vida del ser humano denunciando y derrumbando de manera radical aquello que lo impida. Es allí cuando el conocimiento liberador  otorgado por Jesús nos recuerda que la educación es la exigencia actual que el estudiante Latinoamericano realiza para entender su liberación ante el yugo de la opresión del sistema para el capital y no para el ser. 

El gobierno colombiano ha asumido en sus políticas educativas más recientes decisiones que claramente desembocan en el sostenimiento de una brecha entre ricos y pobres, mancillando así la dignidad de los olvidados por el sistema educativo. En 1992 el gobierno colombiano destinaba 84 de cada 100 pesos necesarios para el sostenimiento de la universidad pública, hoy no logran ser ni siquiera 50 pesos para este rubro y es aquí cuando la conclusión debe ser clara: Si se desfinancia la educación estatal entonces el capital privado interviene. 

Las réplicas de tal situación las viven los estudiantes que deben pagar mucho más por el costo de sus matrículas. Al inicio de las políticas neoliberales el aumento parece imperceptible pero al mantener esta política utilitarista las consecuencias son devastadoras para el bachiller colombiano que no puede acceder a tal pago. En otros casos la familia de clase modesta no sabe si la mejor decisión para su hijo es entrar en una universidad privada barata o en una pública cara, la diferencia la conforman centavos pero su parecido es casi perfecto a la hora de comparar su calidad académica que desconcierta y resigna.

Se elitiza la educación condenando al colombiano que no logró acceder al privilegio de conocer a mantener un sistema inequitativo que agranda las brechas entre las clases sociales y que posibilita que el círculo de la opresión se sostenga por una generación más. 

Entonces la educación privada no debe ser una necesidad, así nuestro negocio como prestadores del servicio educativo superior desde las universidades católicas carezca de compradores, porque el bien del pueblo debe hacernos recordar nuestras prioridades cristianas. Como instituciones de Iglesia debemos acercar nuestro oído al clamor cristiano de la lucha estudiantil que desea alcanzar así un país con soberanía, democracia y paz. 

No nos puede pasar como al pobre lázaro y el rico con sus cinco hermanos: La estructura de poder educativa nos ha hecho partícipes como prestadores históricos de este servicio aceptando nuestra perspectiva misional católica por eso tal vez seamos más de seis hermanos que como en la familia del rico de la parábola gozamos de cierta estabilidad poco común para nuestro contexto. Pero entonces nos falta aceptar el clamor y la exhortación del hermano censurado, tal vez hemos tenido oídos pero no hemos escuchado que el estudiante no pide migajas de nuestra mesa en la que se ha convertido la educación superior privada, sino que exhorta y anima a una transformación tal que exige nos quitemos el vestido púrpura y de lino.

Vivir de sueños no es de cobardes.

MUCHOS ME LLAMAN LOCO POR VIVIR DE SUEÑOS CON LA CABEZA EN EL AIRE, PERO LOS PIES EN EL SUELO

 Antes de todo ponte tu mismo a pensar...En verdad estas dispuesto a abrir esa oscura puerta que hay en tu mente a esa a la que le llaman conciencia donde es que reposan tus sueños? ... Deberías ponerte a pensar en verdad tendría sentido esta vida sin sueños? o que seria de tu vida si no tuviera esa base vital, todo lo que se esconde allí es ese punto al que todos queremos llegar algún DIA, corto o largo plazo, Todo este secreto que es mundano y que a la vez depende de cada persona que también es cambiante y que aveces nos lastima, Y es que llegamos todos a un punto en que nos confundimos tanto que no sabemos ni que queremos, y es ese punto al que quiero llegar si no tenemos el punto claro nunca invertiremos tiempo para llegar a él, La vida tiene bastante de donde coger, entonces cada uno de nosotros porque no va y se sirve su rebanada. Será falta de voluntad ?, Tal vez Pereza ? O simplemente nos aburre pensar en nosotros mismos y llegar a un punto de prender el televisor para saber que hacer, Tal vez el propósito que hoy expongo es ese el de llegar a pensar en nosotros por un momento en esa vida que estamos llevando y por ende ese punto al que queremos llegar, Sin necesidad de limitarnos por nuestras situaciones actuales, Proyectándonos en unos 5 ó 8 años, Y es ahí también en nuestra imaginación donde podemos llegar a ser reyes de la Cochinchina entonces? , usemola y creámonos este cuento que estamos viviendo sin depender de nadie, el fin ultimo de los sueños es hasta donde llegue tu imaginación claro , con perseverancia y esfuerzo, Usemos todo lo que hay a nuestro alcance para llegar a ese punto, Tal vez no soy la mejor persona para decir esto pero supongo que esto genero un nudo en la Garganta tan fuerte que no queda mas que compartirlo

Cristhian Diaz.

AMIGO, COMPAÑERO DE LUCHA, VIVIRÁS POR LOS TIEMPOS DE NUESTRA PATRIA.

Un personaje memorable y carismático. Un abogado, periodista y humorista recordado por burlarse de la política.

El 13 de Agosto de 1999, a las cinco y media de la mañana, Jaime Garzón iba rumbo a su programa emitido desde la emisora Radionet. Sorpresivamente un par de sicarios, que se movilizaban en moto, le propinaron cinco tiros en la cabeza, quitándole la vida al vigilante del edificio Colombia, a Godofredo Cínico Caspa, al lustrabotas Heriberto de la Calle, a la presentadora del programa ¡Quac! El noticiero…. Quitándole la vida a Jaime Eduardo Garzón Forero.

El 14 de agosto de 1999, un día después de su asesinato, un mar de gente se movilizaba junto al cuerpo de Jaime Garzón desde la Plaza de Bolívar hasta el cementerio. Con profundo dolor, todos se unieron una sola voz que rechazó su muerte.


Jaime había sido declarado blanco militar por parte del entonces jefe máximo de las autodefensas, Carlos Castaño, quien fue sindicado como el autor intelectual del asesinato en el año 2004, y recibió una condena de 38 años de prisión. No pagó ni un sólo día de esa condena.

Nadie pagando por su crimen, Colombia le debe una respuesta a su familia, la respuesta a la pregunta ¿Quién mató a Jaime Garzón?

"en una especie de inocente y despistado trovador guerrillero. Una noche, viendo televisión en un cambuche en compañía de Jaime empezó a cantar "abuelito dime tú...". El jefe guerrillero se quedó mirándolo y le dijo: "...lo que pasa con usted es que se cree la niña de los montes". Desde ese instante su nombre de combate fue Heidi. Nunca participó en operaciones militares y la misión más importante que cumplió fue cuidar el dinero del grupo. La plata estaba enterrada y su trabajo consistía en sacarla a asolear dos veces al día para evitar que los billetes se pudrieran por la humedad. Durante esas semanas en el monte entendió que el asunto no se resolvía echando plomo. Después de cuatro meses se retiró de la guerrilla, dejó claros sus motivos y regresó a su casa, en el corazón de su Bogotá.

Nació Una Sensación,

Un estudiante de noveno grado, nos envió un pequeño fragmento escrito por el., Su nombre es Omar Felipe Quecan LHEMI:

 Como si la lluvia pudiera quemar, como si el fuego pudiera aliviar heridas, como si en tus labios existiera la cura a mis dolores, querer ser dueño de algo que solo el amor podrá arrebatar, para mí no será fácil estar encadenado sin poder dar un paso hacia ese sueño aquel por el que cualquiera lucharía, pero un corazón herido confiesa  que debe callar y el amanecer de un nuevo día nos dirá que la realidad se cubre de un sueño y cuando el viento corra y toque tu rostro sentirás lo mucho que te quiero, la noche será guardián para cuidarte y el frio de la madrugada despertara esperanza.

Cuando el amor se pueda expresar en palabras  te escribiré una novela, cuando el cálido sentir de un abrazo otorgue vida, tú serás la mía, cuanto quisiera decirte, cuanto quisiera entregarte cada parte de mi. El amor nos vuelve locos, el amor entra y declama a tu alma diciendo que la felicidad la buscamos en un sueño, en un sueño el que tal vez por más que queramos nunca se haga realidad.

No Te Puedo Olvidar.

Un esudiante del Colegio Guadalupano de La Salle en Medellin, Esteban Gonzalez, Mechas, Deja una de sus poesias.

 Olvidar, sera que La importancia de las cosas se valora en la presencia de la ausencia. He buscado olvidarte, primero intente ahogar tu recuerdo en alcohol pero entre mas bebia mas te recordaba.

 Todo me recuerda a ti,los parques,la gente, esa pequeña nota diciendo valen mas lo echos que las palabras. Y hoy te vengo a decir, que no te puedo olvidar, que te recuerdo cada que abro ese cuaderno y no se si te volvere a ver.

 Caminando por la calle me pregunto a menudo ¿que sera de ti?, si piensas en mi, pero recuerdo esa razon que te borra de mi mente en un instante, y te mando a la mierda de repente. Pero se que siempre llevaras presente, que no te puedo olvidar

"Un libro abierto es un cerebro que habla; cerrado un amigo que espera; olvidado, un alma que perdona; destruido, un corazón que llora."
Proverbio hindú